Wie jedes Jahr startet eine bühnenfüllende Gruppe Jugendliche aus dem Raum Gelsenkirchen in eine aufregende Expedition. Genau genommen sind es mehrere Gruppen – je nach Schulklasse oder Sportkurs. Für manche sind Bewegungen zur Musik Neuland, andere rocken gerne auf Parties ab oder gehen jede Woche zum Ballettunterricht. Am Ende sind sie alle Teil einer fantasievollen Choreografie, die nicht nur Gleichaltrige jubelnd von den Sitzen springen lässt. Während dieses intensiven Schuljahrs üben die jungen Menschen nicht nur Schritte und Sprünge oder dürfen mit den Profis der MiR Dance Company trainieren. Sie schulen auch Körperbeherrschung und Kreativität, bringen persönliche Erlebnisse ein und lernen sich selbst und ihre Mitschüler*innen neu kennen.
Wir freuen uns sehr, dass der DG-Kurs des 9. Jahrgangs auch dieses Mal wieder bei diesem tollen Projekt im Musiktheater mit dabei sein darf.
20 SchülerInnen des Jahrgangs EF sind Anfang April mit Frau Pacholek und Herrn Albayir für eine Woche in die irische Hauptstadt Dublin gereist und berichten nun auf vielfältige Weise über europäische Werte, den Europagedanken in der Zivilgesellschaft und die unterschiedlichen Facetten einer lebendigen Demokratie.
Im Rahmen der sogenannten Europawochen präsentieren sie in der Schulbibliothek der Gesamtschule Berger Feld derzeit ihre Ausstellung „Voices from Dublin: Europa hautnah“. Eine Schülerin berichtet von ihrem Erlebnis:
Als wir am ersten Tag unserer Sprachreise in Dublin gelandet sind, hätte ich nie gedacht, dass unsere Interviews und Vlogs einmal in einer richtigen Ausstellung im Rahmen der Europawochen in unserer Schulbibliothek landen würden. Und jetzt stehe ich hier, zwischen bunten Plakaten, Poetryslams und Videos, und weiß, wie Menschen aus Irland und ganz Europa über ihre Sicht auf Europa sprechen – interviewt von uns selbst.
Unsere Ausstellung trägt den Titel „Europa hautnah“ und beschreibt unsere Erfahrungen gut: Hautnah, echt, manchmal chaotisch, aber vor allem total spannend. Schon in Dublin haben wir in kleinen Gruppen Interviews geführt – auf der Grafton Street, vor dem Trinity College, oder EPIC Museum. Es war anfangs ganz schön aufregend, fremde Leute anzusprechen, aber wir hatten schnell den Dreh raus: „Hi, we’re students from Germany. Do you have a minute to talk about Europe?“ Einige vor allem junge Leute waren offen hierfür, sehr viele wollten eher nicht gefilmt werden – vielleicht eine Entscheidung über Bild und Ton, die zur Zeit KI generierter Inhalte passt?
Wieder zu Hause angekommen haben wir unsere Aufnahmen gesichtet, geschnitten, Vlogs mit Musik unterlegt und sogar kleine Animationsintros eingebaut. Und dann haben wir die Bibliothek zur Ausstellungsfläche umgewandelt: Mit unterschiedlichen Projekten wie Postkarten, Interviews in Schriftform oder QR-Codes zu Videos, alles rund um die Frage „Was bedeutet Europa für dich?“ und dem Motto „Die EU im Alltag – Stimmen aus Dublin“.
Was mir am meisten Spaß gemacht hat? Ganz klar: Zu sehen, wie interessiert die Besucher unserer Ausstellung waren – vor allem die jüngeren Klassen. Einige Lehrer:innen kamen sogar mehrmals vorbei und diskutierten mit uns über das, was die Leute gesagt hatten. Ich habe mich ein bisschen wie eine Journalistin gefühlt, die etwas Wichtiges in die Welt bringt.
Und der Mehrwert? Für mich war das nicht einfach nur ein Schulprojekt. Ich habe gelernt, wie unterschiedlich Menschen Europa sehen – für manche ist es vor allem Frieden, für andere Freizügigkeit oder Bildung. Ich habe auch gemerkt, wie wertvoll persönliche Begegnungen sind. Europa ist eben mehr als Politik – es ist das Miteinander von Menschen.
Unsere Ausstellung war ein echtes Highlight und ich bin richtig stolz, dass wir etwas zu den Europawochen beigetragen haben. Vielleicht mache ich sogar weiter in dieser Richtung – wer weiß, vielleicht beim nächsten Projekt wieder mit Kamera und Mikro in der Hand!
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Freitags am Berger Feld“ fand am 09. Mai vor etwa 200 interessierten Zuschauern, überwiegend Schülerinnen und Schüler, in der Gesamtschule Berger Feld in Gelsenkirchen die Veranstaltung zum 80. Jahrestag der Befreiung vom Nazi-Regime und damit dem Kriegsende in Europa statt. Zunächst informierten eindrucksvoll und versiert zwei Impulsvorträge zur „Stunde Null“ aus dem Blickwinkel der heterogenen Bevölkerung (Anhänger und Gegner der Nazis, Kriegsheimkehrer und Flüchtlinge) durch Dr. Daniel Schmidt (Institut für Stadtgeschichte Gelsenkirchen) und aus dem Blickwinkel befreiter Häftlinge aus Konzentrations-, Kriegsgefangenen- und Zwangsarbeiterlagern durch Corinna Bittner (Universität zu Köln; DIZ-Emslandlager e.V. Papenburg).
Moderiert von Sarah Gartner (Institut für Stadtgeschichte Gelsenkirchen), diskutierten neben den Referenten Corinna Bittner und Dr. Daniel Schmidt danach engagiert Andreas Bothe (Regierungspräsident Münster), Nina Schadt (Vorstandsvorsitzende aktuelles forum e.V. Gelsenkirchen) und Mario Sommerfeld (Schulleiter Gesamtschule Berger Feld Gelsenkirchen) v.a. über die Bedeutung dieses Gedenktages für das jeweilige berufliche Umwelt, aktuelle Umdeutungsversuche des Geschichtsverständnisses durch rechte Gruppierungen und die Wunschvorstellungen der Teilnehmer für das zukünftige Gedenken.
Aus dem Zuschauerkreis wurden schließlich noch einige interessierte Rückfragen gestellt, die die Diskutanten gerne und umfangreich beantworteten, bevor die Veranstaltung unter großem Applaus endete. Die Gesamtschule Berger Feld wird auch künftig im Rahmen der erfolgreichen Veranstaltungsreihe „Freitags am Berger Feld“ Aspekte und Themen der Erinnerungskultur beleuchten.
Am 8. Mai 2025 verwandelte sich die Gesamtschule Berger Feld in ein lebendiges Fest der Freiheit und Demokratie. Unter dem Motto #Freiheit starteten wir den „Tag der Demokratie“ mit einer Vielzahl kreativer und lehrreicher Aktionen. Gemeinsam mit dem Volksbund Deutscher Kriegsgräberfürsorge e.V. sprühten wir Friedenszeichen im Stadtgebiet, gestalteten den Schulhof mit Kreide und verwandelten die Schulflure in bunte Kunstwerke. In den Klassen fanden intensive Diskussionsrunden statt, und auf dem Schulhof entstanden beeindruckende Graffiti-Kunstwerke. In vielen kleinen Projekten konnten die Schüler:innen Demokratie sichtbar machen. Ein besonderes Highlight war ein Foto, das das Wort „#Freiheit“ aus der Vogelperspektive zeigte.
Nach einem Tag voller Engagement und Kreativität feierten wir eine große Party. Die Jahrgangsstufen 10 und Q1 sorgten für Getränke und Würstchen, während ein DJ für die musikalische Untermalung sorgte. Marktkauf spendete großzügig Eis, was die Feier noch süßer machte. Der Tag stärkte nicht nur die Klassengemeinschaft, sondern förderte auch das demokratische Bewusstsein.
Ein riesiges Dankeschön geht an alle engagierten Schüler:innen und Lehrer:innen, Frau Kliemke vom Volksbund für ihre Friedenszeichen-Aktion, die 10. Klässler und die Q1 für die tolle Organisation sowie an Marktkauf für die Eisspende. Es war ein unvergesslicher Tag, der nach Wiederholung schreit!
Im Rahmen des Bauernhofprojektes, das für alle Klassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 der Gesamtschule Berger Feld vorgesehen ist, unternahmen die SchülerInnen der Klasse 5.1 unter der Leitung von Frau Mengis, Frau Demirer und Frau Kisyna am 05.05.2025 einen lehrreichen Ausflug zum Bauernhof der Familie Feldhaus in Herten. Der Besuch stand unter dem Thema „Rinderviehzucht und Milchviehhaltung“ und bot den SchülerInnen eine spannende Gelegenheit, mehr über das Leben und Arbeiten auf einem Bauernhof zu erfahren.
Auf dem Hof gibt es eine beeindruckende Anzahl von 300 Kühen der Rasse Schleswig-Holsteiner. Diese werden in einem modernen Milchbetrieb gehalten, bei dem jede Kuh bis zu 34 Liter Milch pro Tag produziert. Die Kühe werden dreimal am Tag gemolken, was insgesamt zu einer beeindruckenden Menge von 10.000 Litern frischer Milch täglich führt.
Neben den Kühen konnten die SchülerInnen auch andere Tiere des Bauernhofs kennenlernen, was besonders für Tierliebhaber ein Highlight war.
Am Ende des Ausflugs hatten die SchülerInnen die Gelegenheit, hofeigene Produkte zu probieren. Es wurden frischer Kakao, der mit hofeigener Milch zubereitet wurde, und leckerer Käse gereicht.
Die Lehrerinnen, die den Ausflug begleitet haben, zeigten sich sehr zufrieden mit dem Engagement und der Neugier der Schüler. Sie betonten, wie wichtig solche Exkursionen sind, um den SchülerInnen praxisnah Wissen zu vermitteln und sie dabei zu unterstützen, das Gelernte im Klassenraum durch direkte Erfahrungen zu ergänzen.
Dieser Ausflug war sicherlich ein besonderes Erlebnis für alle Beteiligten und wird noch lange in Erinnerung bleiben. Wir danken der Familie Feldhaus für ihre herzliche Gastfreundschaft und die Gelegenheit, einen Einblick in ihren spannenden Alltag zu erhalten.
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