Projektkurs Sport
In der Jahrgangsstufe Q2 haben die Lernenden der Gesamtschule Berger Feld die Möglichkeit den Projektkurs Sport anzuwählen.
Mit den Projektkursen in der Oberstufe wird das Ziel verfolgt, Schülerinnen und Schülern verstärkt die Möglichkeit zu selbstständigem und kooperativem, projekt- und anwendungsorientiertem sowie ggf. facherübergreifendem Arbeiten zu ermöglichen. Fachlich angebunden an Referenzfächer können Schülerinnen und Schüler mit den neuen Projektkursen das eigene fachliche Profil schärfen, da in den einzelnen Projekten verstärkt wissenschaftspropädeutisches, praktisch-gestalterisches und/oder experimentelles Arbeiten ermöglicht wird, ohne dabei direkt curricularen bzw. abschlussbezogenen Zwängen unterworfen zu sein. Ohne Bindung an inhaltliche Vorgaben der Lehrpläne und durch Fokussierung auf einen thematischen Schwerpunkt geben sie Raum für selbstständige Recherche und Planung, eigenverantwortliche Arbeit im Team und adressatenbezogene Dokumentation der Arbeitsergebnisse, die zur Auseinandersetzung mit der Thematik einlädt.
Der Projektkurs Sport behandelt folgendes Thema:
Gesellschaftliche Funktionen des Sports – Den Sport in seinen verschiedenen Dimensionen kennen und anwenden lernen.
Dabei setzten sich die Lernenden mit folgenden Fragestellungen fächerübergreifend vertieft auseinander:
Folgende Auffassungen über die gesellschaftliche Bedeutung des Sports werden oft vertreten:
- Biologisch
Bewegungsmangelkrankheiten sollen durch Sport ausgeglichen werden. (Gesundheit) - Politisch
Der Sport wirkt völkerverbindend, überwindet politische Grenzen und hilft Vorurteile abzubauen. - Sozial
Sozialisierende Funktion des Sports: im Sport lernt der Mensch wichtige Werte und Normen kennen. Durch den Sport kann die Freizeit sinnvoll gestaltet werden. - Pädagogisch
Sportliches Handeln ist ein Entwicklungsfeld für Persönlichkeit, Identitätsfindung
und Selbstwertgefühl - Ökonomisch
Sport ist ein wichtiger Wirtschaftsfaktor, in dem große Geldsummen umgesetzt werden. - Ästhetisch
Sport ist Körper- und Bewegungskultur, in der sich der Mensch ästhetisch entfalten und entwickeln kann.